破教学痛点！华北水利水电大学工程图学课程创新赋能人才培养
大象新闻记者 张松涛
近日，华北水利水电大学《工程图学概论B》课程凭借亮眼的教学创新成果备受关注。这门拥有75年建设积淀的老牌基础课程，通过构建“四图一体”教学新模式，成功破解学生“听懂不会做”、空间思维能力分化等长期教学难题，实现传统课堂的提质革新，斩获第七届高校本科教学创新大赛特等奖并获国赛推荐，教学模式更是面向多所高校推广，为土木水利类专业人才培养注入全新活力。
《工程图学概论B》是学校土木类专业核心专业基础课，深耕手工绘图与投影理论核心教学，系统讲授画法几何知识与国家制图标准规范，是学生后续学习CAD、BIM等数字化专业课程的重要基石。历经七十余年深耕建设，该课程先后获评省级、国家级一流本科课程，多项教学成果斩获省级教学奖励，积淀了深厚的教学底蕴与学科优势。
长期以来，国内高校工程图学教学普遍存在共性痛点：学生课堂跟随教学节奏能够理解投影规律、制图原理，但独立解题、自主绘图时往往无从下手；学生空间想象、逻辑构建能力参差不齐，学习两极分化现象突出，部分学生轻松掌握知识点，也有不少学生深感课程晦涩难懂，成为制约课程教学质量和学生专业能力提升的瓶颈。
针对这一行业性教学难题，学校工程图学课程团队立足学情、深耕教改，历经多年实践探索，创新构建“四图一体”全新教学模式，全方位重构传统课程教学体系。课程团队以工程融汇为核心重组课程内容体系，贴合行业岗位需求优化知识结构；以智慧教学为依托搭建多元教学资源库，丰富课堂教学载体；以虚实融合为抓手优化课堂教学实施路径，打破传统手工绘图教学的局限；以闭环反馈为支撑完善教学评价体系，精准把控教学效果、补齐教学短板，让拥有多年历史的传统手工绘图课堂焕发全新生机。
系列教学创新举措落地后，课程育人成效显著提升。学生空间思维能力两极分化的问题得到有效改善，整体课程成绩稳步提升，专业实操能力大幅进阶。在学科竞赛方面，学生参与制图成图大赛的积极性全面高涨，从以往无人参赛的局面，跃升至每年30余名学生主动报名参赛，真正实现了从“听懂不会做”到“下笔如有神”的专业能力跨越。
据悉，该课程创新教学模式已成功推广至多所高校同类专业，为全国高校土木水利专业工程图学课程改革提供了可复制、可借鉴的实践方案。未来，课程团队将持续深耕教学创新，持续优化“四图一体”教学体系，立足新时代土木水利人才培养需求，不断夯实专业基础教学，助力培育更多高素质应用型、创新型工程人才。
审核：张松涛