人民网北京6月22日电 （记者乔雪峰）近日，人民网经济科技频道携手互联网教育智能技术及应用国家工程实验室共同举办“人工智能赋能区域智慧教育——教育新基建专场”，邀请产学研各方，为教育新基建长足发展建言献策。

在推进智慧教育建设过程中有哪些可供总结的经验，还存在哪些问题？湖南省长沙市教育局党委委员、副局长缪雅琴表示，自2019年长沙市入选全国首批“智慧教育示范区”创建区域以来，长沙市教育局以智慧教育示范区创建为契机，积极推进人工智能、大数据、云计算等为代表的信息基础设施建设，并深化信息技术与教育教学的深度融合，推动教育思想和教育理念的变革、教育教学方式的变革，以构建区域智慧教育新生态。

智慧教育示范区的创建目的在于打造出区域样板，形成不同类型、不同模式的发展路径，引领全国所有的区域共同朝着未来改革的方向前进。缪雅琴介绍，长沙市从以下四个维度着手推进智慧教育示范区建设：全面优化智慧教育基础环境；构建个性化教学支持服务环境；服务于教育教学变革；深化人工职能的教育应用。

智慧教育示范区建设如何实现多方参与、协同推进？缪雅琴表示，一是要构建统筹推进的领导体制。二是要构建协同推进的工作机制。三是要构建专家引领的推进机制。四是要构建政校行企融合发展机制。

“我们充分利用长沙信息技术企业集群发展的产业优势，提供专业支撑，并形成了合力共推、多元投入的经费保障机制。并积极鼓励信息技术企业服务教育、支持教育，营造了长沙智慧教育发展良好环境。”缪雅琴说道。

缪雅琴坦言，尽管已取得可喜进展，区域智慧教育发展目前仍普遍存在“重硬件、轻软件”“重建设、轻应用”现象，建设与应用、教师素养不对称，个性化学习资源收费问题亟待家长的理解和支持，应用系统的互联互通问题涉及面广、实施难度大等问题，需要各方共同协力解决。